初一同课异构 夯实高效课堂基础 济南海川中学:

发表时间:2018-08-29 01:01:16 文章来源:芒果教育网 www.a615.com

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中国山东网讯(通讯员 王广辉)为促进“导学用大课堂”教学深入实施,提升教师教学教研水平,8月26日上午,济南高新区海川中学初一年级各学科“导学用大课堂同课异构”集体教研活动在学校新教学大楼举行。海川中学初二年级各学科老师也参与了此次集体教研活动。

本次同课异构教研活动分文理两大学科类别进行,活动中各年级同学科两至三位教师就同一个教学内容,从不同角度,采用不同方法,设计教学过程,分别展示自己独具特色的“导学用大课堂”教学艺术。听课教师在研讨中多角度、全方位的对比、反思、交流,在鉴赏中寻找差异,在比较中学习特色。

活动过程充满了浓厚的教研氛围,教师们为上好课都下了很大的功夫,由于部分老师还承担着新生军训任务,备课时间紧张。老师们加班加点,晚上检查完学生晚寝后,许多老师回到办公室,备课到十一点半。

活动中老师们用心备课、精心设计,从资料的查找,教具、学具的准备,教学环节的设计,课件的制作到资源的有机整合等方面,都认真对待、一丝不苟、精益求精,切切实实把本次集体教研活动作为交流与提升自己教学水平的平台。

本次同课异构活动展示了不同教师的教学风采,促进了全体教师在课堂教学中相互学习、相互借鉴、优势互补,增强教研活动的针对性和有效性。也丰富了教师课堂教学技能,帮助教师快速成长,促进了教师专业水平提升,为教师的发展搭建了平台,更为“导学用大课堂”的深入实施,促进教育教学质量再上新台阶打下了坚实的基础。


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