2018年中考数学:初三数学期中考试质量分析范文

发表时间:2018-04-16 13:34:04 文章来源:芒果教育网 www.a615.com

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  一、试卷有如下特点:

  (1)单独考查基础的、重要的知识技能

  本卷考查基础知识和基本技能试题的比重都较大,注重考查通性通法,淡化考查特殊技巧,较为有效地确保了试卷的内容效度.如选择题,学生得分率高。

  (2)重点考查核心内容

  初中数学的核心内容是学生今后进一步学习的基础,本次试卷在注意内容覆盖的基础上,突出了对“特殊的平行四边形”、“一元二次方程”、“图形的变换”等核心知识内容的考查.其中第6、9、10、17、20、22、24、25题失分率高。

  (3)突出考查主要的数学思想和方法

  数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象与概括,它不仅蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,而且也渗透在数学教与学的过程中.本次考试突出了对数形结合、分类讨论、函数与方程等数学思想和方法的考查.其中6、9、10、17、20、22、24、25题学生因为对知识不能灵活运用、计算能力不强,耗时多,失分率高。

  (4)突出考查以生活、劳动和学习为背景的问题

  本次试卷注意体现数学的工具性的理念,强调考试问题的真实性、情景性和开放性,以达到加强考查数学应用意识的目的。从试题的呈现方式来看,带有实际背景,需要数学建模才能解决的新问题题型正在成为中考追逐的热点。如10、24题。

  二、得失分统计与原因分析

  (1)选择题部分

  第3、4、6、9、10小题失分率高,其余题目正确率高。错误原因:从学的角度

  分析,部分学生对基础知识掌握不牢、对规律不能灵活运用;从教的原因分析,教学过程中忽视了简单知识的生成,起点过高。今后措施:在教学过程中回归书本,重视基本知识点的建构与运用。

  (2)填空题部分

  第13、15、17、20、21、22题失分较高,其余题目正确率高。错误原因:从学的角度分析,学生对题目意思理解不清,对所学知识含糊不清,在加上题目灵活性较大,造成本题失分率很高;从教的原因分析,在教学过程中缺少题目的变式训练,缺少数学思想方法的有效渗透。今后措施:在教学过程中重视题目的变式训练、数学思想方法的有效渗透和提高学生分析问题的能力。

  (3)解答题部分

  第25题失分率达38.8%,主要失分原因:不会设未知数,不能找到正确的等量关系,不能正确的解一元二次方程。第26题失分率达62.4%,主要错误原因:从学的角度分析,对“等腰三角形三线合一定理”、“弧、圆周角、圆心角的关系”;“切线的证明方法”等掌握不灵活;从教的原因分析,在教学过程中缺少数学思想方法的有效渗透,缺少对学生如何解答综合题的解题指导。今后措施:在教学过程中重视加强学生的掌握落实,重视对学生解答综合题的方法指导。

  三、今后复习策略

  在今后的学习中,我们应加强对学生对学生数学能力发展状况的培养,通过设置探究型问题、开放型问题、运动变化型问题、操作型问题、应用型问题等多方面地提高学生的数学学习和应用能力.

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