小学教师的小幸福/助推着你,与他们在互动中成长

发表时间:2018-07-09T08:45:01 文章来源:芒果教育网 www.a615.com

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毕业典礼的时候,6年前孩子们刚迈入小学门槛的情景依然历历在目。那年9月,开学季,我走进教室,天真的孩子们有的在教室里围着桌椅新奇地看来看去;有的跑到黑板前写写画画;还有几个胆大的围着我转来转去。他们是那么自由,教室就像是一个“菜市场”。我禁不住想,天呀,这群“小猴子”可怎么管呀!没想到,孩子们在第一天的入学教育后,就变得规矩多了。

第二天一早,我请孩子们来介绍自己。前一天还活泼好动的他们,竟然没有一个人敢主动举手,我只好让他们轮流上讲台。最先上来的小男孩,紧张地望着我,说不出话来。我笑笑说:“没有关系,你说说自己叫什么?几岁了?有什么爱好?能说几句就说几句。只要说了老师就表扬你。”听了我的话,孩子终于张开嘴说了。接下来,孩子们走上台来,或多或少地介绍了自己。

本来以为事情就会这么顺利地进行下去,可是让我没有想到的事情发生了。轮到第三组第五个小男孩时,他怎么也不上讲台来。无论我怎么说,怎么鼓励,他都坐在椅子上低着头。后来我走到他身边,说:“那你能坐在这里说吗?”他抬头看看我,却站了起来,我心里一阵窃喜。可是这孩子站起来还是什么也不说,我开始为难起来。这时一个小男孩忽然大声说:“咱们给他加加油!”说完就带头鼓掌。其他同学听到他的号召后,也都冲着那个站着的小男孩鼓起了掌。这掌声不同于刚才的掌声,是那么持久。听着这掌声,看着孩子们真诚的小脸,我感动了。我为这些孩子的纯真感动。

可是站着的小男孩并没有因为同学的掌声而胆大起来,还是站在那里不动。他后面的女生站了起来,说:“我先说吧!”全班同学都介绍完了自己,可那个孩子还是没有自己走上讲台,同学们都看着他。

下课的铃声响了,孩子们都坐在座位上,谁也没有动,大家又一次不约而同地为他鼓起了掌。没有想到的是那个孩子终于走上了讲台,小声地说了起来。

看到这一幕,我真的不知道说什么好了。如果说教师教给学生的是知识,那么孩子们正在用自己的行动教育我:每一个孩子都是可爱的,每一个孩子都有自己特别的一面,每一个孩子都是纯真、无邪的。他们将如此干净透彻的生命,展现给你,又在那些奇妙的课堂场景中,助推着你,与他们在互动中成长。这也是作为一名小学教师的幸福。

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