中科院K12在线教育调查报告

发表时间:2018-09-13T21:51:50 文章来源:芒果教育网 www.a615.com

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新学期开始,对年轻的“老母亲”“老父亲”而言,每天都是一场输不得的战役。

为人父母的冲锋号在下午5点吹响,那是孩子放学的铃声。为了准时接到孩子,不顾办公室异样眼光,踏出办公室直面“教育”这场攻坚战。抱着不甘人后的初心,家长们勇闯鱼龙混杂的教辅市场,砸钱报班,逐一“排雷”,目标明确:为孩子选择合适的辅导班。而那些有祖辈帮衬的父母也并不轻松,下班路上通常需要温故知新,背诵单词,以赶上辅导班的进度。回家后顾不得休息先给孩子检查作业,却无奈发现这些数学定理、英语单词,早在高考之后就全都还给课堂了。即便有的父母双双都是战斗力满格的名校研究生,在孩子的“神作业”面前,他们昔日的骄傲也能轻易灰飞烟灭。

这是中国家长们最耳熟能详的日常。下班比上班累,周末比工作日累。

不久前,国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》,所谓史上最强“禁补令”的新政,并不能解开家长们的心结。当课内压力被进一步转移到课外的教辅机构,家长们也难以稍作喘息,举目四顾,试图为孩子选择一种更高性价比的课外教育。

  在万物互联的当下,K12(指从小学到高中的12年基础教育阶段)在线教育提供了教育的新方式和新形态,正试图通过供给侧变革,对中国新一代家长的教育观念和孩子的学习效果产生深远影响。这股热潮中,家长们有了更为丰富和个性化的选择,但缺乏面对面的直观感受,亟待专业而权威的数据分析和报告解读,以做出更好的选择。

南方周末联合中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室,发起中国K12在线教育消费者调研。在专业市场研究机构益普索(IPSOS)的支持下,《2018中国K12在线教育消费者调查报告》(以下简称“报告”)今日首发。

 二孩养不起 竟然赖作业?

在孩子日益加码的课业压力面前,这一代70后、80后家长的教育焦虑亦有增无减。在鼓励生育的舆论环境下,更多家长愁的是:养不起、教不好。如果一个都教不好,还怎么培养两个甚至更多个孩子?

“互联网+教育”的飞速发展,正试图将中国家长从这种焦虑中解脱出来。伴随着科技进步的原生力量,在线教育走进了万千中国家庭,越来越多的人习惯并擅长于线上获取知识、提升自我。传统教育认知的壁垒被打破,通过图文、视频、直播等多种形式,每位学生均有机会接触到顶尖师资力量和优秀教育资源。

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报告显示,线上教育市场潜力大,超过七成的受访家长表示愿意为孩子选择线上教育。其中,在小学、初中学段,家长的选择意愿度更高,一二线城市的家长参与意愿度也远高于三四线城市。

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与线下相比,随时随地学习、重复观看课程和自行调整难度与进度是家长选择在线教育的三大主要原因,富有生动性和趣味性的教学方式更受家长和学生欢迎。

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