谭秋韵现状 谭秋韵现在在哪里?

发表时间:2018-01-10 15:03:51 文章来源:芒果教育网 www.a615.com

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谭秋韵,女,北师大附属实验中学毕业生。她爱旅行又热心公益。她爱折腾,兴趣广泛,是“表格控”。她高一时就决定放弃高考。

谭秋韵现状

1谭秋韵现在在做什么

谭秋韵就这样敲开了“哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、威廉姆斯文理学院”等8所美国顶级名校的大门。

谭秋韵现状如何,谭秋韵现在在哪里?当时谭秋韵被被美国8所名校录取的的新闻是在2018年传播开来的,那么距今也有快6年了,想必她可能还会在美国吧。

1谭秋韵媒体采访

谭秋韵:中考后,我就开始思考高考的问题,高一下学期决定放弃。其实我的成绩不错,考北大、清华没什么问题。放弃高考选择走一条全新的、充满未知的路,确实充满风险。但是,国外的文化,大学的博雅教育体系、学术氛围以及人文社科的底蕴,对我吸引力更大。

京华时报:你一共申请了多少所大学?

谭秋韵:我申请了十七八所大学,参加了七八次面试。申请学校时准备各种文书,经常熬到凌晨。

京华时报:申请过程中有没有挫折?

谭秋韵:我申请哈佛没被录取。我熬夜赶了快一个月的文书,才在截止日期前提交申请材料,之后一直祈祷被录取。但我爸爸却说“每一个成功的人都会有至少一次重大挫折,早些受挫对于人生是非常宝贵的经验。”经过这次,我才明白申请名校不是为了向任何人证明自己,重在拥有这段经历。

京华时报:这段经历给你带来了什么?

谭秋韵:我觉得申请过程鼓励我把自己的世界打开,让我找到自己真正的兴趣所在。申请名校也让我更加学会取舍、平衡地安排生活,我觉得自己收获的远远不止一份录取通知书。

京华时报:对申请出国读本科的同学,有什么建议?

谭秋韵:首先,标准化考试一定要及早准备。那样就有更多时间放手去做自己想做的事和写申请文书,比如2011年暑假我就参加了PEER的公益活动,去泰国参加了“APEC青年科学节”,这些对于我之后的申请都非常有帮助。

其次,在文书的准备和面试过程中,一定要坚持“做自己”,找到自己真实的热情和兴趣所在。我发现申请结果较好的同学,共同点是他们都把自己所热爱的事情做到了极致。不要觉得你所热爱的事情太简单太微不足道,如果你把收集瓶盖做到了无可超越,同样也会是你的一大特色。

京华时报:被8所美国名校录取,你觉得自己有哪些优势?

谭秋韵:我的优势在于“爱折腾”吧。小学时我加入北京国际儿童合唱团,高中时被选为学生会主席,2011年暑假,参加PEER毅恒挚友的支教夏令营,此外我还热爱旅行,喜欢弹钢琴。我妈妈曾在法国留学,在我很小的时候她就告诉我:“生命的意义在于体验最多而不是最好。”所以我要尽量拓展自己生命的宽度,睁大双眼去看这个世界,张开双臂去拥抱不同的人和事。这些经历和特长,既丰富了我的人生,也被各所名校看重。

京华时报:你曾面临很多选择,怎么做出正确的决定?

谭秋韵:选择很重要,面对重大抉择的时候,我就变身“表格控”,把各个选择的利弊详细地罗列成表格。其实我并不善于做决定,又试图让自己更理性,所以选择列表格这种方式来能做出“当下最好的决定”。

京华时报:你对未来的职业有什么设想?

谭秋韵:我对传媒业非常感兴趣,希望做一名记者。之前我曾经到泰国参加过APEC的青年科学节,采访过NASA的一名日本宇航员。我非常享受走进他人生命的过程,也很享受唤起社会关注公平正义的过程。

1谭秋韵被美国8所名校录取的看点在哪

谭秋韵接到了哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、威廉姆斯文理学院等名校的录取通知书。她爱折腾,兴趣广,放弃高考积极参与社会和公益活动。她说“生命的意义在于体验最多而不是最好”,张开双臂拥抱不同的人和事,不仅丰富了人生,也被美国名校所看重。

报道说,中考后,她就开始思考高考的问题,高一下学期决定放弃。他自己认为成绩不错,考北大、清华没什么问题。之所以放弃高考选择走一条全新的、充满未知的、确实充满风险的路,是因为国外的文化,大学的博雅教育体系、学术氛围以及人文社科的底蕴,对她的吸引力更大。

这里,我不想对国内的大学说三道四,只想就她被录取的主要优势谈一些管见。

谭秋韵的优势在哪里?用她自己的话说,优势在于“爱折腾”。小学时就加入北京国际儿童合唱团,高中时被选为学生会主席,去年暑假,参加PEER毅恒挚友的支教夏令营,去泰国参加了“APEC青年科学节”,此外还热爱旅行,喜欢弹钢琴,又热心社会公益,等等。

不难看出,她的“爱折腾”,实际上就是在搞好学习的基础上,有广泛的兴趣爱好,坚持做“自己”热爱的事情,并力求把它们“做到极致”。这些正是她的优势所在,也是他被8所名校录取的看点所在。

类似谭秋韵这样的成功,并非个例,媒体几乎年年有所披露。她(他们)的学习成长经历,给了我们一个启发性的“看点”,学校教育必须认真贯彻“德育为先,能力为重”的方针,让学生得到主动活泼的发展。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在“战略主题”中提出,要“坚持德育为先……能力为重。优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养。”反观我们目前的教育,显然离上述要求还有较远的距离。现今一些学校,不仅程度不同地存在“重智轻德”的倾向,尤其忽视和放松了对学生能力的培养,导致学生知识结构单一、社会实践贫乏,综合素质不高,分析和解决问题的能力不强等等。

德是为人之基,其重要性无需赘述。坚持能力为重,就是要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,培养出适应我国当前和未来经济发展所需要的新时代人才。尽管谭秋韵目前还不是这样的人才,但是她的潜在能力不可小觑。我想,美国8所名校之所以录取她,也许正是冲着她的这一点来的。

要做到“德育为先,能力为重”,作为学校和教师来说,就要进一步更新教育理念,进一步深化教育体制和教学方法的改革,教学中既要面向全体学生,又要尊重学生的个体差异,做到因材施教,注意发挥学生的特长优势;教学不能仅仅满足于课堂知识的传授,更要引导学生走向社会、深入实际,把着力点放在提高学生的综合素质和能力上来,着力培养学生思考和解决问题的能力、实践创新的能力。任何一个学校,如果忽视和放松学生“三种能力”的培养,即使“升学率”较高,这样的教学也不一定是成功的。

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