2018年天津市高考继续根据教育部“国家统一考试,分省自行命题”的要求开展命题工作

发表时间:2018-05-04 10:54:21 文章来源:芒果教育网 www.a615.com

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2018年,天津市高考继续根据教育部“国家统一考试,分省自行命题”的要求开展命题工作。近日,天津市教育招生考试院有关人员对2018年天津市高考命题的方向做了展望。

1.2018天津高考怎么考

一、深入学习贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务

党的十九大明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

习近平总书记强调,教育要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新;教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务;要引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。

2018年,我市高考命题工作将深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记“四个坚持”“四个服务”的重要论述。我们将把坚持立德树人作为命题工作的中心环节,在各学科中全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,全面提升高考的育人功能和导向作用。

坚持立德树人,就是要通过考试内容的改革,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,突出试题的思想性和育人功能,反映国家政治经济文化科学发展的风貌,引导学生树立法治意识和社会责任感。

二、不断深化考试内容改革,坚持能力立意,体现学科核心素养

2018年,我们将紧紧围绕教育部考试中心提出的“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能,不断深化考试内容改革。科学设计试题和试卷,加强试题设计创新;强化能力立意和学科素养导向,助力提升学生的科学素养和人文素养,引导中学提高教育质量;优化高考选拔功能,合理设置试卷难度。

各学科试题将侧重考查学生的必备知识和关键能力,以及在此基础上所表现出来的学科素养和核心价值。

“必备知识”强调考查学生知识储备中的基础性、通用性知识。

“关键能力”强调考查学生的阅读理解、逻辑推理、独立思考、语言表达和文字写作能力,在新情境下综合运用所学知识和技能分析问题和解决问题能力,以及一定的创新精神和实践能力。

“核心素养”强调对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的整合。

“核心价值”将有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、宪法意识、依法治国理念和创新精神等内容,从整体上强调对学生科学的世界观和人生观、正确的价值观的引领。

三、坚持“稳中有新、稳中有变”的命题方向

2018年,天津市高考命题将严格依据高考《天津卷考试说明》中对考试内容和能力要求的规定,重点考查学科主干和重点,同时也照顾到覆盖面;继续坚持“稳中有变、稳中有新”的命题方向,在知识结构、能力结构、难度结构上保持稳定;着力体现“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求。

注重基础性。侧重考查学生对各学科的基本概念、原理和思想方法等基础知识和能力的理解和把握。注重基础性不代表直接引用教材的原题原话,而是侧重于考查学生在比较熟悉的情境下运用基础知识、基本技能分析问题、解决问题的能力。

突出综合性。着力考查学生对知识结构的融会贯通、学以致用,以及在比较复杂的情境中综合运用知识技能方法分析问题、解决问题的能力。

体现应用性和创新性。注重考查学生在社会生活实践的问题情境或科学研究的问题情境中,解决实际问题或探究性、开放性问题的能力。部分学科在题型、素材表现形式、设问方式、题目顺序等方面将会出现一些新的变化。

又讯:中考、高考在即,近日有一些社会办学机构以命题教师名义甚至冒用命题专家身份举办各种辅导班以牟利。

市考试院在此提醒考生和家长:按照保密规定,我市中考、高考命题教师身份保密,不能以命题教师的身份发表相关文章或接受新闻媒体的采访,也不能参加与中考、高考相关的助学辅导和资料编写工作,如有违反,将追究其责任。对以命题专家名义组织的考试辅导,请考生和家长审慎对待。

1命题专家说高考天津卷的特点

坚持“立德树人” 考查综合能力

“立德树人”是天津卷多年来一以贯之的一条主线。今年各学科试卷突出高考的思想性和育人功能,注重传递正面的价值观念。试题依托相应学科知识,从多视角、多层面对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国理念和创新精神进行考查。试题素材呼应国家发展战略,贴近时政热点,“五大发展理念”“一带一路”“京津冀协同发展”“第十三届全运会”等主题出现在多个学科的试题中。

命题专家们认为,今年各学科试卷不仅考查了考生的阅读能力、理解能力、逻辑思维能力、分析综合能力、问题解决能力,更考查了考生的学科能力、学科素养和进一步学习的潜能。一线教师们认为,今年高考试题新意多,打破了不少习惯的“套路”;试卷整体难度适中,容易题、中等难度题和难题的分值比例合理。

今年各学科试卷均比较好地兼顾了基础性与综合性,全面考查和重点考查相结合,没有“超纲”的试题。如数学试题对中学数学的主干知识保持了较高的考查比例;英语试题考查语言结构知识、词汇、语块、语用以及听力、阅读、写作等技能所涵盖的多项微技能,无过分强调死记硬背语法规则的试题。

突出鲜明时代感 体现学科特点

语文

命题专家表示,今年语文试卷的人文色彩表现在优秀的传统文化、鲜明的时代精神和突出的地方特色上。

今年语文试卷聚焦思维品质,注重开放与探究,较为客观地体现学生语文能力的层次。在考查学科核心素养方面,适度增加了阅读量和书写量,富有知识张力与思维容量。一线教师们认为,今年语文试卷可以使不同水平的考生都有发挥能力的空间,能够对学生的语文素养作出有效的区分。如第20题语用题所引入的“词云图”素材,借用新媒体时代的信息呈现方式,具有鲜明的时代感。

数学

命题专家表示,今年的数学试卷以逻辑推理能力的考查为核心,重点考查考生的运算求解、抽象概括、推理论证和空间想象等能力,蕴含着数形结合、化归与转化、函数与方程等思想方法。试卷中有的试题经与教材中的例题、练习题、习题、复习参考题融合、嫁接而成;有的试题数学内涵深刻,体现了数学文化的魅力。与2016年相比,今年的选择题和填空题适当降低了试题的复杂程度。有中学教师表示,通过研究今年的试题,要反思教学中常见的解题思维定式,提高学生灵活运用知识解决问题的能力,避免盲目僵化的解题。

英语

首次“一年两考”改革平稳落地,两份试卷在试卷结构、知识结构、能力结构和难度结构上基本一致。命题专家表示,两份试卷均注重基础、突出语境、强调应用。试卷较好地考查了考生运用已有的知识和技能获取信息、处理信息能力,分析、综合及推理判断能力,以及语言表达能力,体现了逐步向考查思维、能力和文化意识等学科核心素养过渡的趋势。试卷所选12个语篇全部摘自英语国家正规的出版物,体裁丰富,包括记叙、说明、议论等文体,有些语篇兼具多种文体特征。

理综

试题情境新颖、形式丰富、应用性强,既有“晾衣竿”“电磁炮”“废水、废气、废渣”的综合处理与利用、PM2.5、优良性状玉米自交系等反映科技前沿、社会热点、生活中的实际问题和实际科学研究过程的素材,又有弘扬我国古代科学研究成果、彰显我国科技成就和经济发展的素材。试卷将实验技能和实验与探究能力的考查放在十分突出的位置。一位物理教师感叹道:“考生自己做过实验和仅仅‘听实验’‘看实验’‘背实验’就是不一样!在今后的教学中要提高实验教学的质量,让学生理解和掌握实验原理、方法,亲手操作,认真处理数据,学会分析总结,培养学生的创新意识和科学态度,满足学生终生发展需求。”

文综

试题紧密结合时政热点,融知识考查、能力考查和学科德育功能于一体,引导考生关注现实、关注国家发展战略和学科发展前沿、认清世界和国家发展的大势、传承中华优秀传统文化、提升法治素养和创新意识、激发家国情怀。命题专家透露,试题注重知识点之间的内在联系和应用,多方面考查考生获取和整合信息,综合运用所学知识比较、分析、论证、探究问题,以及进行符合逻辑的规范阐释与表达等能力;参考答案设计强调知识与试题素材的有机结合,力避死记硬背、堆砌知识点的做法。如历史第12题,以海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示等材料为切入点,考查了考生辨别历史事实和历史叙述、发现和论证历史问题、独立提出观点等多方面的能力,突出体现了史料在历史学科中的重要地位,学科特色明显。

“从这两年天津高考试题来看,‘题海’战术、严守‘套路’、不重视提高学生的学科能力和核心素养、不引导学生关注时代发展的做法,会越来越难以应对今后的高考。”某命题专家如是说。

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