最新《远离校园暴力》主题班会课件

发表时间:2017-12-06 10:15:41 文章来源:芒果教育网 www.a615.com

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校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为,下面是小编收集整理的《远离校园暴力》主题班会课件,希望对您有所帮助!

  教学目标

  1.引导学生认识和了解校园暴力,学会必要的应对措施

  2.引导学生认识语言暴力的危害,规范个人言行

  3.引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷

  教学过程

  一.以学生为源,从“我”导入

  师:从这些案例中你等到了什么启示?(远离校园暴力,正确处理暴力事件)

  二.掌握方法,反思自我

  1. 展示“校园暴力”定义,阅读、理解:

  校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为

  2. 问题:如果遇到校园暴力,我们应该怎么办?师:让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的

  (1) 刘强拿着足球在操场上完,由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动,装出很害怕的样子,讨好的说教师里还有一个新买的足球,要把那个新的送给他们,大同学就放他走了

  (2) 放学时,李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱,李刚说钱放在教室里,并劝他们不要这么做,然后趁他们不注意,跑到老师的办公室里。

  (3) 课间,王园高兴地踢着毽子,高年级的同学向他要,她装出要跟她们一起玩的样子,然后用眼神暗示旁边的同伴同学,让同学赶快去告诉老师。结果,老师及时赶到解决了问题。

  问:这几位同学的处理方法得当吗?谈谈自己的看法

  3. 怎样避免打架斗殴?在学生讨论的基础上,教师加以概括,并板书:(1)不要帮同学出气打架(2)不要“以牙还牙”(3)懂得谦让

  4. 什么是语言暴力?语言暴力会给人带来哪些伤害?

  (1) 语言暴力,就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言,使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害

  (2) 讨论:语言暴力的危害 师总结:丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等

  师:请同学们自我反思,有没有发生过语言暴力的情况?

  三.拓展延伸,加深认识

  读读下面两个案例,想想会产生什么样的后果,将你的看法写出来

  1. 杨岳是个非常要强的孩子,家庭条件也很好,学习成绩始终是年纪里的前几名,唯一让他头疼的是自己的给在很矮,班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此,他很生气。

  2. 张小力将同学王天刚新买的MP3借去一个多星期,王天刚要求张小力还。张小力说:让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了MP3,心理却很不痛快。放学后,张小力叫来几个人,强行扭住王天刚,把他推进了女厕所。王天刚急了,同张小力打起来

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